структуры органов и организаций

Непосредственное управление МКДОУ Киргинцевским  детским  садом «Колосок» осуществляет

Администрация Купинского района

Координирует работу ДОУ  МКУ «Управление образования» Купинского района

Важным в системе управления ДОУ является создание механизма, обеспечивающее  включение всех участников педагогического процесса в управление.

Образовательная организация структурных подразделений не имеет.

                                                Управляющая система состоит из двух структур:

                           1 структура - общественное управление :

Общее собрание коллектива

Педагогический совет

Профсоюзный комитет

 Родительский комитет

деятельность   которых   регламентируется   Уставом   ДОУ   и    соответствующими   положениями.

                             2 структура   -    административное   управление,  имеющее многоуровневую структуру.

I уровень - заведующий    ДОУ.   

Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующий МКДОУ  Киргинцевским детским садом "Колосок" Бельская Галина Григорьевна, которая действует от имени учреждения, представляя  его во всех учреждениях и организациях:

·         распоряжается имуществом учреждения в пределах прав, предоставленных договором между Учредителем и Учреждением;

·         в соответствии  трудовым законодательством принимает на работу и увольняет сотрудников ДОУ, осуществляет расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскание;

·         несет ответственность за деятельность учреждения перед Учредителем;

·         издает приказы, распоряжения регламентирующие деятельность ДОУ в рамках своей компетентности.

·         осуществляет руководство учебно-воспитательной работой учреждения: определяет место каждого педагога в воспитательно-образовательной  работе с детьми, мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их решению родителей воспитанников.

Управленческая деятельность заведующего обеспечивает

·         материальные;

·         организационные;

·         правовые;

·         социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.

II  уровень -  завхоз,  медсестра.

Завхоз ДОУ отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную безопасность,электробезопасность и организацию труда обслуживающего персонала.

 медицинская сестра контролирует санитарное состояние помещений и участка дошкольного учреждения, соблюдение санитарно-противоэпидемического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивает медицинское обслуживание детей, проводит санитарно-просветительскую работу среди работников учреждения и родителей, принимает участие в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.

III уровень  управления осуществляется воспитателями, специалистами, обслуживающим персоналом.

Педагоги ДОУ в своей работе выполняют следующие функции:

·         Планируют и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой;

·         Ведут работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Активно работают с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно-образовательной программы;

·         Участвуют в педсоветах учреждений, методических объединениях, организует смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводит родительские собрания, участвует в праздниках;

·         Осуществляют работу, направленную на предупреждение и максимальную коррекцию нарушений речи, зрения и других отклонений в развитии психических процессов (памяти, мышления, внимания и др.).

Объект управления – дети и их родители 

Структура образовательного учреждения соответствует решаемым  ДОУ задачам, механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Федеральными законами, нормативными правовыми актами и  Уставом ДОУ.

                          Формами самоуправления Учреждения являются:

Педагогический совет,

Общее собрание трудового коллектива, 

Родительский комитет

Педагогический совет:

·         определяет направление образовательной и оздоровительной деятельности Учреждения;

·         рассматривает и рекомендует к утверждению образовательную программу Учреждения, учебные планы;

·         утверждает рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

·         принимает годовой план работы Учреждения и отчёт о его выполнении;

·         рассматривает и утверждает методические направления работы с детьми в различных группах, а также другие вопросы содержания, методов и форм образовательного процесса, планирования образовательной деятельности;

·         организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта;

·         утверждает состав творческих групп по организации инновационной деятельности Учреждения;

·         способствует внедрению в образовательный процесс современных мультимедийных средств и информационных технологий;

·         заслушивает отчеты ответственных лиц о результатах контрольных мероприятий по организации образовательной деятельности, мониторингу качества образования;

·         рассматривает вопросы организации дополнительных образовательных (в том числе платных) услуг;

·         рассматривает и рекомендует к утверждению программу развития Учреждения;

·         рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров;

·         организует работу методических объединений, педагогические чтения и т.п.

·         утверждает Положение о доплатах педагогическим работникам за выполнение дополнительной работы, связанной с образовательным процессом и не входящей в круг основных обязанностей работника, иные положения по организации образовательного процесса;

·         заслушивает отчет Заведующего о создании условий для реализации образовательных программ, отчёты отдельных работников;

·         согласовывает   локальные акты Учреждения в рамках своей компетенции.

Положение о педагогическом совете

Общее собрание коллектива:

Общее собрание трудового коллектива (далее – «Общее собрание») является постоянно действующим органом самоуправления Учреждения, который создается для рассмотрения  отдельных вопросов организации деятельности Учреждения.

Общее собрание:

·         принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему;

·         избирает представителей работников в Совет образовательного учреждения;

·         избирает представительный орган работников, членов постоянно действующих комиссий Учреждения;

·         принимает Правила внутреннего трудового распорядка, изменения и дополнения к ним;

·         принимает Положение о стимулирующих выплатах работникам Учреждения, изменения и дополнения к нему, Положение об общем собрании коллектива, изменения и дополнения к нему, иные положения по организации финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

·         принимает Соглашение по охране труда  между администрацией и трудовым коллективом Учреждения, утверждает отчёт о выполнении данного Соглашения;

·         избирает уполномоченных представителей работников при проведении коллективных переговоров, заключении и изменении коллективного договора, осуществлении контроля над его  выполнением, а также при рассмотрении трудовых споров работников с работодателем и необходимости решения иных вопросов  социального партнерства в сферы труда;

·          избирает членов постоянных комиссий Учреждения. Положением об общем собрании коллектива

В целях содействия Учреждению в осуществлении воспитания и обучения детей в Учреждении создаются Совет родителей групп

Родительский комитет:

·         организует работу с родителями (законными представителями) воспитанников по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье, взаимодействия семьи и Учреждения  по вопросам обучения и воспитания детей;

·         содействует администрации и педагогическому коллективу Учреждения в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья, свободного и гармоничного развития личности каждого ребенка;

·         организует совместно с администрацией Учреждения проведение общих родительских собраний, культурно-массовых  и спортивных мероприятий;

·         содействует участникам образовательного процесса в защите законных прав и интересов воспитанников;

·         заслушивает отчеты заведующего и педагогов Учреждения по вопросам организации образовательного процесса, присмотра и ухода за детьми, их оздоровления;

·         обсуждает локальные акты Учреждения по вопросам, входящим в компетенцию Родительского комитета;

·         создает по согласованию с заведующим общественные органы родительского  контроля над организацией  присмотра, ухода и питания воспитанников  Учреждения;

·         организует среди родителей (законных представителей) воспитанников разъяснительную работу по охране жизни и здоровья детей, обеспечению  их безопасности, соблюдению пропускного режима,  санитарных норм и правил в здании и на территории Учреждения;

·         иные функции по содействию Учреждению в решении его уставных задач.